| LAMPIRAN II : | PERATURAN MENTERI NEGARA | ||||||||||||
| PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA, | |||||||||||||
| NOMOR : PER/02/MENPAN/2/2008 | |||||||||||||
| TANGGAL : 18 Pebruari 2008 | |||||||||||||
| RINCIAN BUTIR KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL PENYULUH PERTANIAN | |||||||||||||
| DAN ANGKA KREDITNYA TINGKAT AHLI | |||||||||||||
| NO. | UNSUR | SUB UNSUR | BUTIR KEGIATAN | SATUAN HASIL | ANGKA KREDIT | PELAKSANA | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||
| I. | PENDIDIKAN | A. | Pendidikan sekolah dan | 1. | Pasca Sarjana : | ||||||||
| memperoleh ijazah/gelar | a. | S.3 | Ijazah | 200 | Semua jenjang | ||||||||
| b. | S.2 | Ijazah | 150 | Semua jenjang | |||||||||
| 2. | Sarjana (S.1)/Diploma IV | Ijazah | 100 | Semua jenjang | |||||||||
| B. | Pendidikan dan pelatihan | 1. | Lamanya lebih dari 960 jam | Sertifikat | 15 | Semua jenjang | |||||||
| fungsional di bidang | 2. | Lamanya antara 641-960 jam | Sertifikat | 9 | Semua jenjang | ||||||||
| pertanian serta memperoleh | 3. | Lamanya 481-640 jam | Sertifikat | 6 | Semua jenjang | ||||||||
| surat tanda tamat | 4. | Lamanya 161-480 jam | Sertifikat | 3 | Semua jenjang | ||||||||
| pendidikan dan pelatihan | 5. | Lamanya 81-160 jam | Sertifikat | 2 | Semua jenjang | ||||||||
| (STTPP) atau sertifikat | 6. | Lamanya 30-80 jam | Sertifikat | 1 | Semua jenjang | ||||||||
| C. | Pendidikan dan pelatihan | Pendidikan dan pelatihan Prajabatan tingkat III | Sertifikat | 2 | - | ||||||||
| Prajabatan | |||||||||||||
| II. | KEGIATAN | A. | Identifikasi Potensi | 1. | Menyusun instrumen | ||||||||
| PERSIAPAN | Wilayah | - | Tingkat provinsi dan nasional | Instrumen | 0.390 | Muda | |||||||
| PENYULUHAN | 2. | Mengumpulkan data | |||||||||||
| PERTANIAN | a. | Tingkat kabupaten | Paket data | 0.450 | Pertama | ||||||||
| b. | Tingkat provinsi | Paket data | 0.450 | Pertama | |||||||||
| c. | Tingkat nasional | Paket data | 0.900 | Muda | |||||||||
| 3. | Mengolah, menganalisis dan merumuskan hasil | Paket data | 0.900 | Muda | |||||||||
| Menyusun program penyuluhan pertanian sebagai : | |||||||||||||
| B. | Penyusunan Program | 1. | Ketua | ||||||||||
| penyuluhan pertanian (tim) | - | Tingkat provinsi dan nasional | Programa | 0.593 | Madya | ||||||||
| 2. | Anggota | Programa | 0.198 | Pertama | |||||||||
| Programa | 0.395 | Muda | |||||||||||
| Programa | 0.593 | Madya | |||||||||||
| Programa | 0.791 | Utama | |||||||||||
| C. | Penyusunan rencana kerja | Menyusun rencana Kerja Tahunan Penyuluh Pertanian | Laporan | 0.158 | Pertama | ||||||||
| tahunan penyuluh pertanian | Laporan | 0.315 | Muda | ||||||||||
| Laporan | 0.473 | Madya | |||||||||||
| Laporan | 0.630 | Utama | |||||||||||
| III. | PELAKSANAAN | A. | Penyusunan Materi | 1. | Menyusun materi penyuluhan pertanian dalam bentuk: | ||||||||
| PENYULUHAN | a. | Brosur/Bukleet | Kali | 0.283 | Pertama | ||||||||
| PERTANIAN | b. | Naskah radio/TV/seni budaya/pertunjukkan | Naskah | 0.449 | Muda | ||||||||
| c. | Sound slide | Paket | 0.250 | Pertama | |||||||||
| d. | Film/Video/VCD/DVD | ||||||||||||
| 1) | Penyusun sinopsis dan skenario | Naskah | 0.362 | Muda | |||||||||
| 2) | Supervisi produksi | Paket | 3.012 | Utama | |||||||||
| e. | Pameran | Kali | 0.215 | Pertama | |||||||||
| f. | Bahan Website | Naskah | 0.408 | Utama | |||||||||
| 2. | Menyusun materi kursus tani | Materi | 0.200 | Muda | |||||||||
| 3. | Menyusun pedoman/juklak perlombaan petani/kelompok tani | ||||||||||||
| a. | Tingkat Provinsi | Naskah pedoman | 0.586 | Madya | |||||||||
| b. | Tingkat Nasional | Naskah pedoman | 0.781 | Utama | |||||||||
| B. | Perencanaan dan | 1. | Melakukan kunjungan tatapmuka/anjangsana | ||||||||||
| Penerapan Metode | a. | Perorangan | Laporan | 0.034 | Pertama | ||||||||
| Penyuluhan Pertanian | Laporan | 0.068 | Muda | ||||||||||
| Laporan | 0.102 | Madya | |||||||||||
| Laporan | 0.136 | Utama | |||||||||||
| b. | Kelompok tani | Laporan | 0.042 | Pertama | |||||||||
| Laporan | 0.084 | Muda | |||||||||||
| Laporan | 0.126 | Madya | |||||||||||
| Laporan | 0.168 | Utama | |||||||||||
| c. | Massal | Laporan | 0.044 | Pertama | |||||||||
| Laporan | 0.087 | Muda | |||||||||||
| Laporan | 0.131 | Madya | |||||||||||
| Laporan | 0.174 | Utama | |||||||||||
| 2. | Merencanakan uji coba/pengkajian/pengujian paket teknologi/ | ||||||||||||
| metoda penyuluhan pertanian | Laporan | 0.316 | Muda | ||||||||||
| 3. | Mengolah, menganalisa dan merumuskan hasil kajian paket | Laporan | 1.976 | Madya | |||||||||
| teknologi/metoda penyuluhan pertanian | |||||||||||||
| 4. | Rancang bangun dan rekayasa usaha pertanian wilayah | ||||||||||||
| - | Menyusun rancang bangun dan rekayasa usaha pertanian | Laporan | 1.350 | Madya | |||||||||
| 5. | Merencanakan dan melaksanakan temu wicara, temu lapang, temu | ||||||||||||
| teknologi, temu karya, temu usaha, temu tugas, temu teknis | |||||||||||||
| a. | Merencanakan temu wicara/temu teknologi/temu usaha | Rencana | 0.320 | Muda | |||||||||
| b. | Melaksanakan temu wicara/temu teknologi/temu usaha | Rencana | 0.044 | Pertama | |||||||||
| 6. | Merencanakan dan melaksanakan penyuluhan melalui media elektronik | ||||||||||||
| (radio, TV, website) | |||||||||||||
| a. | Merencanakan | Rencana | 0.479 | Madya | |||||||||
| b. | Melaksanakan | Laporan | 0.082 | Muda | |||||||||
| 7. | Merencanakan dan melaksanakan pameran | ||||||||||||
| a. | Merencanakan pameran | Rencana | 0.233 | Muda | |||||||||
| b. | Membuat display pameran | Laporan | 0.422 | Muda | |||||||||
| c. | Sebagai pramuwicara | Laporan | 0.126 | Pertama | |||||||||
| Laporan | 0.252 | Muda | |||||||||||
| Laporan | 0.379 | Madya | |||||||||||
| Laporan | 0.505 | Utama | |||||||||||
| 8. | Mengajar kursus tani | 2 jam pelajaran | 0.020 | Pertama | |||||||||
| 2 jam pelajaran | 0.040 | Muda | |||||||||||
| 2 jam pelajaran | 0.060 | Madya | |||||||||||
| 2 jam pelajaran | 0.080 | Utama | |||||||||||
| 9. | Melakukan penilaian perlombaan petani/kelompok tani/penyuluh | ||||||||||||
| pertanian | |||||||||||||
| a. | Tingkat Provinsi | Laporan | 0.507 | Madya | |||||||||
| b. | Tingkat Nasional | Laporan | 0.676 | Utama | |||||||||
| C. | Menumbuhkan/ | 1. | Menumbuhkan koperasi petani | Koperasi | 1.500 | Muda | |||||||
| mengembangkan | 2. | Menumbuhkan asosiasi petani | Asosiasi | 2.400 | Madya | ||||||||
| Kelembagaan Petani | 3. | Mengembangkan kelompoktani | |||||||||||
| - | Madya ke Utama | Kelompok | 0.550 | Pertama | |||||||||
| 4. | Menumbuhkan kemitraan usaha kelompoktani dengan pelaku usaha | ||||||||||||
| pertanian lainnya | Kelompok | 1.952 | Madya | ||||||||||
| IV. | EVALUASI DAN | A. | Evaluasi Pelaksanaan | 1. | Menyusun rencana kegiatan evaluasi | ||||||||
| PELAPORAN | Penyuluhan Pertanian | a. | Tingkat Kabupaten | Rencana | 0.090 | Pertama | |||||||
| b. | Tingkat Provinsi | Rencana | 0.180 | Muda | |||||||||
| c. | Tingkat Nasional | Rencana | 0.270 | Madya | |||||||||
| 2. | Mengumpulkan dan mengolah data pelaksanaan | ||||||||||||
| - | Tingkat Nasional | Laporan | 0.900 | Muda | |||||||||
| 3. | Menganalisis dan merumuskan hasil evaluasi | ||||||||||||
| a. | Tingkat Kabupaten | Laporan | 0.540 | Pertama | |||||||||
| b. | Tingkat Provinsi | Laporan | 1.000 | Muda | |||||||||
| c. | Tingkat Nasional | Laporan | 1.350 | Madya | |||||||||
| B. | Evaluasi Dampak | 1. | Menyusun rencana kegiatan evaluasi dampak | ||||||||||
| Pelaksanaan Penyuluhan | a. | Tingkat Kecamatan | Rencana | 0.090 | Pertama | ||||||||
| Pertanian | b. | Tingkat Kabupaten | Rencana | 0.180 | Muda | ||||||||
| c. | Tingkat Provinsi | Rencana | 0.270 | Madya | |||||||||
| d. | Tingkat Nasional | Rencana | 0.360 | Utama | |||||||||
| 2. | Mengumpulkan dan mengolah data dampak pelaksanaan | ||||||||||||
| a. | Tingkat Kabupaten | Laporan | 0.540 | Pertama | |||||||||
| b. | Tingkat Provinsi | Laporan | 1.000 | Muda | |||||||||
| c. | Tingkat Nasional | Laporan | 0.900 | Muda | |||||||||
| 3. | Menganalisis dan merumuskan data dampak pelaksanaan | ||||||||||||
| a. | Tingkat Kecamatan | Laporan | 0.676 | Pertama | |||||||||
| b. | Tingkat Kabupaten | Laporan | 1.080 | Muda | |||||||||
| c. | Tingkat Provinsi | Laporan | 1.500 | Madya | |||||||||
| d. | Tingkat Nasional | Laporan | 1.800 | Utama | |||||||||
| V. | PENGEMBANGAN | A. | Penyusunan Pedoman/ | Menyusun pedoman juklak/juknis penyuluh pertanian: | |||||||||
| PENYULUHAN | Juklak/Juknis Penyuluhan | 1. | Tingkat Kabupaten | Laporan | 0.900 | Muda | |||||||
| PERTANIAN | Pertanian | 2. | Tingkat Provinsi | Laporan | 1.350 | Madya | |||||||
| 3. | Tingkat Nasional | Laporan | 2.160 | Utama | |||||||||
| B | Kajian Kebijakan | 1. | Merumuskan kajian arah kebijaksanaan pengembangan | ||||||||||
| Pengembangan Penyuluhan | penyuluhan pertanian yg bersifat penyempurnaan | ||||||||||||
| Pertanian | a. | Menyusun rencana/desain kajian | Rencana/desain | 0.360 | Utama | ||||||||
| b. | Menyiapkan dan mengolah bahan/data/informasi | Laporan | 0.360 | Utama | |||||||||
| c. | Menganalisis data/informasi dan merumuskan hasil kajian | Konsep hasil | 3.240 | Utama | |||||||||
| kajian | |||||||||||||
| C. | Pengembangan Metode/ | 1. | Melakukan pengkajian metode penyuluhan pertanian | ||||||||||
| Sistem Kerja penyuluhan | a. | Menyusun rencana/desain kajian | Rencana/desain | 0.810 | Madya | ||||||||
| pertanian | b. | Menyiapkan dan mengolah bahan/data/informasi | Laporan | 1.620 | Madya | ||||||||
| c. | Menganalisis data/informasi dan merumuskan hasil kajian | Konsep hasil | 2.160 | Utama | |||||||||
| metode | |||||||||||||
| 2. | Mengembangkan metode penyuluhan pertanian | ||||||||||||
| a. | Menyusun rencana/desain pengembangan metode | Rencana | 1.080 | Utama | |||||||||
| penyuluhan pertanian | |||||||||||||
| b. | Menyusun konsep pengembangan metode penyuluhan | Konsep metoda | 1.200 | Madya | |||||||||
| pertanian | |||||||||||||
| c. | Mendiskusikan konsep pengembangan metode penyuluhan | ||||||||||||
| pertanian | |||||||||||||
| 1) | Sebagai penyaji | Konsep | 0.420 | Madya | |||||||||
| 2) | Sebagai pembahas | Konsep | 0.420 | Madya | |||||||||
| 3) | Sebagai narasumber | Konsep | 0.640 | Utama | |||||||||
| d. | Melaksanakan ujicoba konsep pengembangan metode | Laporan | 1.620 | Madya | |||||||||
| penyuluhan pertanian | |||||||||||||
| e. | Merumuskan pengembangan metode penyuluhan | ||||||||||||
| pertanian | Rumusan | 1.440 | Utama | ||||||||||
| 3. | Merumuskan metode baru penyuluhan pertanian | ||||||||||||
| a. | Menyusun konsep metode baru penyuluhan pertanian | Konsep Metode baru | 2.880 | Utama | |||||||||
| b. | Mendiskusikan konsep metode baru | ||||||||||||
| 1) | Sebagai penyaji | Konsep | 0.560 | Utama | |||||||||
| 2) | Sebagai pembahas | Konsep | 0.420 | Madya | |||||||||
| 3) | Sebagai nara sumber | Konsep | 0.480 | Madya | |||||||||
| Konsep | 0.640 | Utama | |||||||||||
| c. | Merumuskan konsep metode baru | Konsep Metode baru | 2.160 | Utama | |||||||||
| VI. | PENGEMBANGAN | A. | Melakukan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pertanian | 1. | Karya tulis/karya ilmiah hasil pengkajian di bidang pertanian yang | ||||||||
| PROFESI | dipublikasikan | ||||||||||||
| a. | Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara internasional | Buku | 15 | Semua jenjang | |||||||||
| b. | Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional | Buku | 12.50 | Semua jenjang | |||||||||
| c. | Dalam bentuk majalah ilmiah yang diakui instansi yang bersangkutan | Naskah | 6 | Semua jenjang | |||||||||
| 2. | Karya tulis/karya ilmiah hasil pengkajian di bidang pertania yang tidak | ||||||||||||
| dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan | |||||||||||||
| a. | Dalam bentuk buku | Buku | 8 | Semua jenjang | |||||||||
| b. | Dalam bentuk naskah | Naskah | 4 | Semua jenjang | |||||||||
| 3. | Tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pertanian | ||||||||||||
| yang dipublikasikan | |||||||||||||
| a. | Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional | Buku | 8 | Semua jenjang | |||||||||
| b. | Dalam bentuk majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen Pertanian | Naskah | 4 | Semua jenjang | |||||||||
| 4. | Tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pertanian | ||||||||||||
| yang tidak di publikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan | |||||||||||||
| a. | Dalam bentuk buku | Buku | 7 | Semua jenjang | |||||||||
| b. | Dalam bentuk naskah | Naskah | 3.50 | Semua jenjang | |||||||||
| 5. | Tulisan ilmiah di bidang pertanian yang disebarluaskan melalui media | ||||||||||||
| massa yang merupakan satu kesatuan | Naskah | 2 | Semua jenjang | ||||||||||
| 6. | Karya tulis/karya ilmiah berupa prasaran, tinjauan, gagasan, atau ulasan | ||||||||||||
| ilmiah yang disampaikan dalam pertemuan ilmiah (inisiatif sendiri) | Makalah | 2.50 | Semua jenjang | ||||||||||
| B. | Menerjemahkan/menyadur | 1. | Terjemahan/saduran di bidang pertanian yang dipublikasikan | ||||||||||
| buku dan bahan-bahan di | a. | Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional | Buku | 7 | Semua jenjang | ||||||||
| bidang pertanian | b. | Dalam bentuk majalah ilmiah (Departemen, Provinsi) | Naskah | 3.50 | Semua jenjang | ||||||||
| 2. | Terjemahan/saduran di bidang pertanian yang tidak dipublikasikan | ||||||||||||
| a. | Dalam bentuk buku | Buku | 3.50 | Semua jenjang | |||||||||
| b. | Dalam bentuk naskah | Naskah | 1.50 | Semua jenjang | |||||||||
| C. | Memberikan konsultasi | 1. | Institusi | Laporan | 1.50 | Semua jenjang | |||||||
| di bidang pertanian yang bersifat | 2. | Perorangan | laporan | 1 | Semua jenjang | ||||||||
| bersifat konsep | |||||||||||||
| VII. | PENUNJANG | A. | Mengikuti seminar/ | Mengikuti seminar/lokakarya di bidang pertanian sebagai : | |||||||||
| KEGIATAN | lokakarya di bidang | 1. | Pemrasaran | Kali | 3 | Semua jenjang | |||||||
| PENYULUHAN | pertanian | 2. | Moderator/Pembahas/Nara sumber | Kali | 2 | Semua jenjang | |||||||
| PERTANIAN | 3. | Peserta | Kali | 1 | Semua jenjang | ||||||||
| B. | Menjadi anggota Tim | Menjadi anggota Tim Penilai jabatan fungsional Penyuluh Pertanian secara | |||||||||||
| Penilai | aktif | ||||||||||||
| 1. | 1 - 4 | DUPAK | Paket | 0.50 | Semua jenjang | ||||||||
| 2. | 5 - 9 | DUPAK | Paket | 1.00 | Semua jenjang | ||||||||
| 3. | 10 -14 | DUPAK | Paket | 1.50 | Semua jenjang | ||||||||
| 4. | > 15 | DUPAK | Paket | 2.00 | Semua jenjang | ||||||||
| C. | Menjadi anggota dewan redaksi dalam media massa bidang pertanian | 1. | Ketua | Tahun | 1.00 | Semua jenjang | |||||||
| 2. | Anggota | Tahun | 0.50 | Semua jenjang | |||||||||
| D. | Memperoleh penghargaan/ | 1. | Penghargaan/tanda jasa dari Pemerintah atas prestasi kerjanya | ||||||||||
| tanda jasa | a. | Tingkat Nasional/Internasional | Kali | 3 | Semua jenjang | ||||||||
| b. | Tingkat Propvinsi | Kali | 2.50 | Semua jenjang | |||||||||
| c. | Tingkat Kabupaten/Kotamadya | Kali | 1 | Semua jenjang | |||||||||
| 2. | Memperoleh penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya | ||||||||||||
| a. | 30 (tigapuluh) tahun | Tanda Jasa | 3 | Semua jenjang | |||||||||
| b. | 20 (duapuluh) tahun | Tanda Jasa | 2 | Semua jenjang | |||||||||
| c. | 10 (sepuluh) tahun | Tanda Jasa | 1 | Semua jenjang | |||||||||
| E. | Mengajar/melatih pada | Mengajar/melatih di bidang pertanian pada Diklat kedinasan | 2 jam pel | 0.020 | Semua jenjang | ||||||||
| Diklat | |||||||||||||
| F. | Menjadi anggota organisasi | 1. | Tingkat Nasional | ||||||||||
| profesi | a. | Sebagai pengurus aktif | Tahun | 1 | Semua jenjang | ||||||||
| b. | Sebagai anggota aktif | Tahun | 0.75 | Semua jenjang | |||||||||
| 2. | Tingkat Provinsi/Kabupaten/Kota | ||||||||||||
| a. | Sebagai pengurus aktif | Tahun | 0.50 | Semua jenjang | |||||||||
| b. | Sebagai anggota aktif | Tahun | 0.25 | Semua jenjang | |||||||||
| G. | Memperoleh gelar | Memperoleh gelar kesarjanaan yang tidak sesuai dengan bidang tugas | |||||||||||
| kesarjanaan lainnya | pokoknya | ||||||||||||
| 1. | Doktor | Ijazah/gelar | 15 | Semua jenjang | |||||||||
| 2. | Pasca Sarjana | Ijazah/gelar | 10 | Semua jenjang | |||||||||
| 3. | Sarjana / D-IV | Ijazah/gelar | 5 | Semua jenjang | |||||||||
| MENTERI NEGARA | |||||||||||||
| PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA, | |||||||||||||
| TAUFIQ EFFENDI | |||||||||||||